viernes, 29 de noviembre de 2013

GIUSEPPE VERDI EN EDUCACIÓN INFANTIL DEL COLEGIO SAN AGUSTÍN.

Durante la Semana de la Música, los alumnos/as de Educación Infantil, también trabajaron y escucharon la música del autor cuyo bicentenario se celebraba en el 2013. Los tres cursos: 3, 4 y 5 años a su manera interpretaron un fragmento de la obra del autor.

1º de Educación Infantil interpretó "El brindis" de La Traviata.
2º de Educación Infantil "La donna e mobile" de Rigoletto.
3º de Educación Infantil "La marcha triunfal" de Aida.

Como podéis ver en el vídeo lo hicieron muy bien.



jueves, 28 de noviembre de 2013

CONCURSO DE TELEVISIÓN


Alumnos de la clase de sexto de Primaria, del colegio San Agustín, han participado; en la tarde de hoy 28 de Noviembre, en un concurso de televisión.
 El concurso se llama ¿Cuánto sabes? y en él los concursantes tienen que responder a cinco preguntas.
En el día de hoy nuestros alumnos se han enfrentado al Colegio Las Albinas, en primera ronda, y han obtenido 5 puntos.


Tomás dando la respuesta en su pizarra.



Joaquín y Tomás muy concentrados para dar  sus respuestas.


Qué contentos están.

 


miércoles, 27 de noviembre de 2013

27 DE NOVIEMBRE.DÍA DEL MAESTRO

El Día del Maestro se celebra en España cada 27 de noviembre en honor a José de Calasanz, un sacerdote, pedagogo y santo español, fundador de la primera escuela cristiana popular de Europa. La fecha celebra la labor de maestros, catedráticos, profesores y todos los profesionales de la enseñanza.

 
 


domingo, 24 de noviembre de 2013

sábado, 23 de noviembre de 2013

LOS PASILLOS DEL COLEGIO.

Da gusto ver los pasillos de Primaria e Infantil llenos de murales de todas clases elaborados por los niños.
Alegran la vista, además de cumplir su labor pedagógica. Todos han sido elaborados por diferentes grupos y anuncian diferentes temáticas.
Mirad que bonitos.


El árbol de los valores

Mural de 2º Educación Infantil. (Cuando éramos pequeños)

Mural de 3º Educación Infantil. La Prehistoria

Mural 3º Educación Infantil (El antiguo Egipto)

Mural Primaria sobre las familias.




viernes, 22 de noviembre de 2013

FELIZ CUMPLEAÑOS STA. LAURA

Hoy los niños y niñas de 5º de Primaria han celebrado el cumpleaños de su tutora. Han pasado un rato muy bueno en compañía de su señorita.


 




Todos juntos celebrando el cumpleaños de la señorita.



 

3º PRIMARIA. LIBRITO SOBRE ANTONIO GARCÍA GUTIÉRREZ.

Los alumnos/as, por motivo del bicentenario del poeta chiclanero Antonio García Gutiérrez, han trabajado elaborando un pequeño libreto sobre la vida y obra del autor. Los libretitos se han colocado en la pares de la clase y allí se pueden contemplar.
Libritos hechos por los niños/as de la clase de 3º de Primaria.

Niños/as de 3º de Primaria delante de sus pequeñas obras

Textos sobre García Gutiérrez.


 

jueves, 21 de noviembre de 2013

VISITA AL AYUNTAMIENTO

Ayer, 20 de Noviembre, para celebrar el día de los derechos del niño/a, los alumnos/as del Colegio San Agustín de Chiclana de 5º de Primaria participaron en un trabajo sobre "Los derechos de los Niños/as" organizado por el Ayuntamiento de la ciudad. Tenían que exponer una idea sobre un invento, invento este que tenía que imaginar ideas para salvaguardar el cumplimiento de  los derechos de los niños y de que forma se pueda llevar esto a cabo.
Allí junto otros colegio expusieron sus teorías. Les tocó ir a exponer en representación de todo el curso a Carmen Martínez y a Ana Alba.
 El alcalde Don Ernesto Marín se comprometió a guardar toda la información sobre "los inventos" en la Casa Consitorial.


Ana y Carmen en representación de su curso 5º Primaria

Don Ernesto Marín alcalde de la ciudad delante de los niños que representaban los colegios de Chiclana

Portavoces del Colegio San Agustín

Foto recuerdo del acto.

Ana y Carmen felices de su participación




miércoles, 20 de noviembre de 2013

DIBUJAMOS CON LA MÚSICA DE VERDI. 4º DE PRIMARIA.

Verdi y su música invade nuestro colegio. Coinciden en el tiempo. Verdi y García Gutiérrez nuestro gran poeta Chiclana, son contemporáneos; vivieron en la misma época y se conocieron.
 Hoy los alumnos de 4º de Primaria le han hecho un pequeño homenaje, con la música de Verdi e inspirándose en los poemas de García Gutiérrez los niños/as han realizado unos bonitos dibujos.

El poema que los niños y niñas leen es el siguiente,



 
 
 

20 NOVIEMBRE DIA UNIVERSAL DE LA INFANCIA







20 NOVIEMBRE DÍA  UNIVERSAL DE LA INFANCIA

En 1956, la Asamblea General de Naciones Unidas recomendó que se instituyera en todos los países un Día Universal de la Infancia, que se consagraría a la fraternidad y a la comprensión entre los niños y las niñas del mundo entero y se destinaría a actividades propias para promover el bienestar de los niños y niñas del mundo.
El 20 de noviembre se conmemora la fecha en que la Asamblea General aprobó la Declaración sobre los Derechos del Niño en 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989. Por ello, el 20 de noviembre ha pasado a ser el Día Universal de los Niños y las Niñas.

La Convención sobre los Derechos del Niño y de la Niña
Ya han transcurrido más de diez años desde que se aprobó dicha Convención y todos los países del mundo (salvo Estados Unidos y Somalia) la han ratificado, convirtiéndose así en el instrumento de Derechos Humanos más ampliamente refrendado en la historia de la humanidad.
A pesar de este hecho, sabemos que desgraciadamente se siguen violando diariamente los derechos de millones de niños y niñas en todos los países del mundo y, por lo tanto, todas las instituciones públicas y privadas, por un lado, y la sociedad civil, por otro, deben responder a este reto y seguir luchado para que la Convención se convierta en una realidad en beneficio de los niños y niñas del mundo. Para esta movilización de toda la sociedad, tanto nacional como internacional, sigue siendo una prioridad el artículo 42 de dicha Convención, el cual compromete a los Estados Partes ’a dar a conocer ampliamente los principios y disposiciones de la Convención por medios eficaces y apropiados, tanto a los adultos como a los niños’.
El Preámbulo de la Convención sobre los Derechos de la Infancia:
* recuerda los principios fundamentales de las Naciones Unidas y las disposiciones precisas de algunos tratados y declaraciones relativos a los Derechos Humanos;
* reafirma la necesidad de proporcionar a los niños cuidado y asistencia especiales en razón de su vulnerabilidad;

* subraya de manera especial:
1. la responsabilidad primordial de la familia por lo que respecta a la protección y a la asistencia;
2. la necesidad de una protección jurídica y no jurídica de los niños;
3. la importancia del respeto de los valores culturales de la comunidad del niño o la niña;
4. el papel crucial de la cooperación internacional para que los derechos de los niños se hagan realidad.




Con esta declaración se reconoce por primera vez   la ciudadania de los niños y niñas y se tienen en cuenta tres aspectos fundamentales: 



Derecho a ser protegido frente a ciertas clases de conducta (abandono, malostratos, explotación)

Derecho a acceder a ciertos beneficios y servicios (educación, atención sanitaria, seguridad social)

Derecho a realizar ciertas actividades y a participar en ellas.


 Los  Derechos  del  Niño  vienen enumerados en la siguiente Declaración:




Derecho  a la igualdad

Derecho a la Protección.

Derecho a la Identidad y a la Nacionalidad.

Derecho a tener una casa, alimentos y atención.

Derecho a la educación y a la atención al disminuido.

Derecho al amor de los padres y la sociedad.

Derecho a la educación gratuita y a jugar.

Derecho a ser el primero en recibir ayuda.

Derecho a ser protegido contra el abandono y la explotación

Derecho a crecer en solidaridad, comprensión y justicia entre los pueblos

Un cuento para trabajar la identidad: "Nació mi nombre"

Todos los niños  tienen derecho a una identidad oficial registrada en un certificado de nacimiento, así como el derecho a adquirir una nacionalidad, conocer a sus progenitores y recibir sus cuidados. Sin una inscripción oficial al nacer o sin documentos de identificación, los niños  pueden quedar excluidos del acceso a servicios fundamentales como la educación, la atención de la salud y la seguridad social.

En muchos países, hay niños que no tienen existencia legal por lo tanto a los ojos de la ley no tienen nombre. Entonces, se encuentran en gran peligro de ser ilegalmente explotados, ya sea por el trabajo, la prostitución y los tráficos de todas clases.

Un nombre, una palabra de todos los días, una palabra sobre la cual casi no se reflexiona, tener un nombre parece evidente. Sin nombre, ¿cómo hablaríamos de nosotros mismos, de los otros, de los que nos rodea ? ¿Cómo podríamos contar historias si no pudiéramos designar mediante una palabra todo lo que nos rodea, todo lo que vemos, todo lo que experimentamos ?
Un nombre tiene una historia, un sentido, un nombre viene de alguna parte...

De esto trata el cuento que escribió Ana Gracia  y fue el punto de partida para otro de sus proyectos colaborativos.
Pilar con su pincel mágico le pidió prestado los colores al arco iris para ilustrar la historia.
Luego cada una lo narró imprimiendo al relato dos versiones: para el público argentino y español.
Mi tarea fue reunir todo y editar los vídeos seleccionando la  música para cada pasaje.

Hoy, 20 de noviembre, día Universal de la Infancia decidimos que es la fecha más adecuada para presentarlo y pueda ser utilizado como recurso para trabajar el derecho a la identidad.

Aquí y en Cuentos de Tihada  podrán acceder a la versión argentina, pero también  los invito a pasar por Cuaderno de colores para disfrutar la historia narrada por Pilar.

 













 
 
 

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Colegio San Agustín

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Bicentenario Antonio García Gutiérrez